さんさんぽ

今日は水遊びになった。 この水たまり、 実は自然にできたものじゃない。 蛇口をひねって出た水で できた水たまり。 もちろん公園の、蛇口だ。 ゆれる僕のこころ。 水がもったいない。 他の人が見ていたら。 歩く人がこまる。 当然心の声はうかんでくる。 そして もちろん子どものころ 僕もこれをやってきた。 とめたい自分。 やりたい昔の自分。 どちらのシナリオも、 ありだと思う。 とめない保育者である僕だが 「いいよ」「じゃんじゃんやれー」 とだけ思っているわけでもない。 むしろ止めた方が楽だと思う。 できることなら。 さんぽは、子どもたちの世界であってほしい。 （もちろん、大人である自分が既にそこにいる時点で、完全に子どもの世界にはならないし、無言の答えも伝えてしまっているのだが） 水の神様へ。 たくさん使ってごめんなさい。 たくさん使わせてくれてありがとう。 公園管理の方へ。 この子達にとって かけがえのないひとときをありがとうございました。 いつも使わせてくださり、 本当にありがとうございます。 保護者さんへ。 とめない僕をみていると 色々もやもや

土曜は休日さんぽ。 そのあと、参加者さんが さんぽのことを色々聞いてくださった。 森ノオトさん、というメディアの方からの インタビューでした。 こちらがそのときの記事。 https://morinooto.jp/2024/04/30/sansanpo/ 2時間くらい？？ そして思ったのは、 「たのしかった！！」 だった。 ほんとーーーに、 たのしくうれしく しあわせでありがたかった。 そしてしばらくして 自分を振り返ってみると。 自分の言いたいことばっかり言ってたなーとか 聞かれてないこと答えまくったなとか 余計なこと言ったよなとか、 あーいえばよかった こういえばよかった。 などなど色々出てきた。 僕はあくまで 僕のことを言いたかったんだ。 こんなにも言いたいことがあったんだ！ そして 聞いてくださるということ。 興味を持ってくださるということ。 こんなにもありがたいことなのか。 さんぽは小さい人に よく聞く、をしている。 が、僕は大人にはなかなかできない。 それはなぜだろう？ ってずっと考えているけど いまだにわからない。 それにしても 聞

お子さんが「貝をつぶす」って言ったら、どうしますか？それはなぜ？？を、教えてほしいです（本当に）答えはなんでもよく、自分の視野を広げるために。

いつも学ばせていただいている 「森のようちえんピッコロ」の 代表、中島久美子さんが コラム「こたえは森のなか」 これがものすごーく 学びになっています。 もちろん 実際にピッコロを見学すると さらに衝撃は大きいのですが。 このコラムの内容、 「え！？ほんとに！！」 ってことが多いのですが。 ピッコロだと毎日と言っていいほど そういった衝撃的なことが起こります。 それで分かったのですが、 どの保育現場でも、そういったことが 毎日起こっているんです。 ピッコロの子だからすごい、 のではなく、 全ての子ども。 そして全ての大人が 「すごい」のです。 ということを ピッコロを通じて受け取りました。 よろしければご覧ください。 ▷ stand.FM ▷『 ちびっこぷれす 』 ※スマホの方は「HTML5版でブックを開く」をタップで、各回を読めます。 ▷コラム『 中島は中島を生きていない 』 ※音声で「２歳」とお話しましたが、「3歳児」でした！ごめんなさーい！ 写真は、 『lifeライフ〜ピッコロと森のかみさま』 初回記念上映会のときのものです。...

いつも来てくれてるちーくんが見る、たんぽぽの世界。 僕が見る、たんぽぽの世界。 みんな違っていい。 だけど、 ちーくんの世界をみてみたい。 どのくらい心が、 気持ちが動いてるんだろう？ どんな気持ちなんだろう。 空も、木も、はっぱも。 子どもたちはどう感じてるんだろう。 なんでもいい。 どんな気持ちでもいいんだけど、 知りたいんだよね。 同じ景色がみてみたい。 もっともっと 心と繋がって生きたい。 そうか、 僕はそうしたいんだ。 ▷ stand.FM

どこで入る？ なにを流さない？ どう話す？ 話さない？ 見守る？ 動く？ 動かない？ じゃあいまの自分の気持ちは？ 真ん中？偏ってる？ コントロールしちゃいたい感じ？ この子たちのほんとのところは？？ この見立て、ぜんぜんいけてない？ 子どものことが分からない〜 って、 毎日こんなんです！ 「そろそろいくの？？」 「やるんでしょ？？」 自分自身の声が聞こえてきます。 ほんとね、 もうぜんぶ、自分しかない（笑） 保育は、自分、ですね。 ▽ stand.FM そのタイミングでたまたま目の前にあった、 この文字に。ありがとう❤️

さんさんぽは、基本は長靴推奨ですが、 今後も考えていくんだろうなぁ と、思っています。 靴と靴下。 いつからこれが スタンダードになったんだろう。 できるだけ一つ一つ考えて、 「わたしはどうか？」で 選んで生きていきたいです。 ▽ stand.FM

ありがたいことに、 さんさんぽでは時間にとらわれず 「子どもたちは、どう感じているのかな？ 　大人も、何を感じるだろう？」 というところで 過ごすことができています。 だから毎日、 感じることも気づくことも違うし、 同じことで考えることもあれば 違うことで考えることもある。 いろんなことについて 「自分は…」 と考えられる時間。 子どもたちを通じて 自分をみる尊い瞬間。 毎回毎回、 違う色が見えてきて。 子どもたちも、大人たちも 日々違う。変わっている。 変わり続ける日々。 生きているって ありがたいなと思います。 ▽ stand.FM

昨日の『さんさんぽ』で、 初めて気がつきました。 僕が、子どもたちをみて 「繰り返していること」を 「繰り返している」と 捉えているということに。 言語というのは、 大人が、大人の世界のために作った ツールです。 子どもたちは言語の領域を いつも越えています。 と、するならば。 僕が「繰り返し」と捉えた時点で 見えなくなっていることも あるかもしれない。 そう考えてみたら、 なんとも言えない気持ちが湧いてきました。 子どもたちは どこにいるんでしょうね。 知りたいなぁ。 ▽ stand.FM

今のところ、ですが さんさんぽには大きなルールや決まりがありません。 これから変わっていくかもしれませんが、 永久的なルールは今後もない、と思います。わかんないけど！ なぜかというと… ルールをつくるほど 人は考えなくなりがちだからです。 大人も、子どもも、です。 ルールがあった方が簡単。 ないと、色々大変です。 それでも！ その場にいる人たちで ひとつひとつ、目の前のことを 考えていく。 これが本当の意味での 「生きる」ということだと いまは捉えています。 この先、変わるかな。 変わればいいと思っています。 ▽ stand.FM

面白い？ 想像できないような？ 答えが！ でも 振り返ってみると、 ぽんとされて怒ってる様子をみた Bくんはどう感じたんだろ。 「一人でいきなよ」といわれたとき Cくんはどう感じたんだろ。 二人とも、変な感じはしなかったけど、 ここを流してよかったのかな。 あ〜、 考えるしかないですね。 ▽ note

本当のこと。 本当のところ。 これって自分の中では 「大切なこと」とか 「本音」とか そんなふうに捉えています。 子どもたちの本当のところがみたい。 そう思えば思うほど、 「自分はどうか？」 という問いが、自分に来ます。 なので、 子どもを通じて自分をみる。 ことになる、ような気がしています。 本当にそうなのかは分かりませんが。 自分ができていないことを 子どもに「やってね」というのは なんかちょっとしっくりこない。 でも、 「子どもができるんだから 　自分もやらねば！」 も違う感じが今はするし、 最終的には 「自分よ、ほんとはどうしたい？」 になっていきます。 さー、 今日も僕をみる日。 毎日だけど！ いつのまにか スタンドエフエムさんにアップした音声が 100を超えていました。 いつもありがとうございます！ ▽ stand.FM

この言葉が、朝ふと浮かんできました。 完全に、かは分からないけれど。 自分の内面にうかんでくる "気持ち" このどれもが 必要なものであり、 自分にとって尊い存在。 だから、 自分の気持ちを分かることができたら。 寄り添うことができたら。 自分自身が尊くなる。 気持ちは、本当の自分への 案内人みたい。 案内してくれる人と仲良くなると もっと"ほんとのところ"へ 連れてってくれるようになる。 子どもの気持ちも、 そして大人、わたしの気持ちも、 大事ですね。 ありがたい。 ▽ stand.FM

子どものことが知りたくて、 分かりたくて、 たくさん考えたり悩んだり 揺れる気持ちと向き合ったり、 子どもを感じたり聞いたり、 そんなことをしながら 結局本当のところは分からなくて。 でも こうして心を揺らしあえる仲間がいる。 この場がなんともなんとも ありがたくて、幸せです。 分からない。 分かりたい。 だから 揺れたいし悩みたいし 考えたいし向き合いたい。 これが、生きるということ。 生きるという保育、 なのかもしれません。 いつもありがとうございます😊 ▼ stand.fm

どんな思いで、どうって このホームページを描いたのか。 お恥ずかしながら話してみました。 写真は、『さんさんぽ』Instagramによく登場する、 カニさんと、 さんさんぽマスコットのたろうくんです。 ▼ stand.FM

「育てる」って、よくつかわれますが、 個人的には前々から おこがましくかんじるというか、 そんな偉くないというか、 お互い様だよねというか、 教えてもらっているというか、 育てていただいてる、 そんな感覚がありました。 これがいいのか、 子どもたちは本当はどうなのかは まだわかっていませんし、 こらからも分からないかもしれませんが、 それでも、 子どもたちと関わる大人の一人として もしできることがあるとしたら。 常に考える日々です。 悩みながら。揺れながら。 ▼ stand.FM

「決めつけ」って言っても なかなかピンと来ないかもしれません。 たとえば、 「この子はこういう子」 「一人で遊べない子」 「視野が狭い子」 「片付けができない子」 とかとか、こういうやつです。 これがあればあるほど、 子どもたちを枠の中で見ることになります。 がが！ これ、無意識でやっちゃうのです！ 大人側の理解の範疇に、収めた方が安心だからかなぁ。 僕の場合はどうかな？ というところも含めてお話してました。 何か気づきや思うところがあれば コメントいただけたらとてもうれしいです。 ▼ stand.FM

さんさんぽの３つの柱の一つ、 『自分を生きる』 について話してみました。 なかなかずしんとくるテーマで、 どれだけ考えても辿り着くことがない。 それだけに、 話も複雑になるのですが。 シンプルに表現すると、 「まずは、そのままの自分を満たす」 という感じです。 ひがしも偉そうなことは言えません。 ここを目指して、ひとつひとつ。 ▼ stand.FM

あるときの、年長さんに言われた言葉。 「僕は戦争をみてみたい」 彼は笑顔で僕に話しました。 どうして？？ ずっと自然の中で、 いのちに触れて育ってきたのに。 なぜ？？ これを振り返ってみたら、 結果、原因というか理由というか、 「僕だった」 ということに気がつきました。 子どもたちはよく、 大人のために動いてくれたりします。 何かに気づいてもらいたくて。 もっと感情を出していいよと伝えたくて。 この時の言葉も、 もしかしたら僕のため、 だったのかもしれない。 そう思うと… 言葉になりません。 ありがとう、考えます。 ▼ stand.FM

「りんごちゃん」を道端で見つけた２歳のちーくん。そしてこのりんごちゃんで、あそびはじめる姿をみて、揺れる大人たち。 あのとき、 ちーくんはどうしたかったのか？ 本当はどう思っていたのか？ 揺れてる大人をどう感じてたのか？ そして大人は、 これから何を選ぶのか。 うーん、考える日々。ありがたや。 ▼ stand.FM