今日は、トットちゃんの園長先生のことばを 引用させていただこうと思う。 「どんな子も、 生まれたときには、いい性質を待っている。 それが大きくなる前に、 いろいろな、 まわりの環境とか、大人たちの影響で、 スポイル（台無しに）されてしまう。 だから、早く、 この『いい性質』を見つけて、 それをのばしていき、 個性のある人間にしていこう」 さんぽも、ほとんど同じ感覚だ。 すこーし違うのは （どっちがいい、わるいではない） さんぽ（というか、ひがし）の感覚は 「この『いい性質』を見つけて、 　それをのばしていき」 という部分が、 のばす　のではなく つぶさない。 そのままで。 という言葉に近い。 つぶさない、けさない、なくさない、 かくさない、欠けさせない、 スポイルされないように。 つまり そのままで。 その子のままで。 そんな感じ。 もちろん小さい人たちが 自分でのばしたいなら、 のばしたらいい。 のばせるように 機会もそこに置いておきたい。 でも、 期待はしたくないし、 自分で選んだらいいと思う。 期待しないように 「これは才能だから伸ばすべき

お子さんが「貝をつぶす」って言ったら、どうしますか？それはなぜ？？を、教えてほしいです（本当に）答えはなんでもよく、自分の視野を広げるために。

ここ数日、訳あって 地元に帰省しておりました。 そこで改めて感じた、 ひとりの小さい人を囲む 家族の尊さ。 微笑み。 愛しさ。 言葉にできない温かさ。 あぁ。 これがあれば、 この子は大丈夫だ。 幸せってこういうことなんだ。 そんなことを思いました。 もしよろしければ聞いてみてください。 ▷ stand.fm

今回はご飯について。 我が家でのことから気が付いたのですが、 もしかして最高の調味料は 『家族』 なんじゃないかな？？と。 何を食べるか、よりも 誰と食べるか。 わかりませんが、 大切な人と食を共にする。 これはとてもうれしくて、 たのしいこと。 「おいしい」も、 膨らんでる気がしますね。 単純なことだけど、現代では難しい。 「家族みんなで一緒に食べる」 そんな日が増えますように。 あ、自分で決めればいいのか！ ▷stand.FM

よく学ばせていただいている ナースリーさん。 見学に伺った時は、 ピッコロと同じような衝撃で。 場の空気感。 安心感に満ちた感覚。 子どもたちが 心地よくその場にある感じ。 本当のところはわからないけど、 そんなふうに感じました。 乳児保育されてる方、 ぜひに！ ▷ stand.FM

いつも来てくれてるちーくんが見る、たんぽぽの世界。 僕が見る、たんぽぽの世界。 みんな違っていい。 だけど、 ちーくんの世界をみてみたい。 どのくらい心が、 気持ちが動いてるんだろう？ どんな気持ちなんだろう。 空も、木も、はっぱも。 子どもたちはどう感じてるんだろう。 なんでもいい。 どんな気持ちでもいいんだけど、 知りたいんだよね。 同じ景色がみてみたい。 もっともっと 心と繋がって生きたい。 そうか、 僕はそうしたいんだ。 ▷ stand.FM

さんさんぽは、基本は長靴推奨ですが、 今後も考えていくんだろうなぁ と、思っています。 靴と靴下。 いつからこれが スタンダードになったんだろう。 できるだけ一つ一つ考えて、 「わたしはどうか？」で 選んで生きていきたいです。 ▽ stand.FM

「人は、枠や制限から解放されたい生き物かも」って、スタエフで話していたら。 まさにこの「解放されたい」のは、 僕自身だったんだということに 気がついてしまったーーー！ がーーーーーん いつもそうなんですよね。 外側の世界に対して感じてることって 全部自分。 子どもに対して思うことも、 かなり自分（笑）ぜんぶかも？ あ、でも違うかも知れないけど。 人も、子どもも、 変えられない。 変えられるのは自分だけ。 そういうこと、ですかね。 わかんなーーーい（笑） ▽ stand.FM

よく「すごい」って言葉にするのですが、 これってそもそもなんでしょう？ なんで言いたくなる？ なにがすごい？ 子どもがすごい？ なぜそう思う？ 何と比較して？ 自分と比較して？ どうして比較？ そもそも、みんなすごい？ すごいってなに？ この言葉はいるの？ などなど 色々考えながら話してみました。 わー、めんどくさー（笑） 「すごい」って、 なんでしょうね？ ▽ stand.FM

昨日の『さんさんぽ』で、 初めて気がつきました。 僕が、子どもたちをみて 「繰り返していること」を 「繰り返している」と 捉えているということに。 言語というのは、 大人が、大人の世界のために作った ツールです。 子どもたちは言語の領域を いつも越えています。 と、するならば。 僕が「繰り返し」と捉えた時点で 見えなくなっていることも あるかもしれない。 そう考えてみたら、 なんとも言えない気持ちが湧いてきました。 子どもたちは どこにいるんでしょうね。 知りたいなぁ。 ▽ stand.FM

面白い？ 想像できないような？ 答えが！ でも 振り返ってみると、 ぽんとされて怒ってる様子をみた Bくんはどう感じたんだろ。 「一人でいきなよ」といわれたとき Cくんはどう感じたんだろ。 二人とも、変な感じはしなかったけど、 ここを流してよかったのかな。 あ〜、 考えるしかないですね。 ▽ note

あえて、大人を怒らせるような、 イタズラや行動。 これって本当に 怒らせたいの？ 気を引きたいの？ 簡単に 「そこだよね」と思って、 あとから「違った」ってことが いままでたくさんありました。 もし、違うとしたら。 本当のところが別にあるとしたら。 これってどういう意味、 どういう意図、 どういうメッセージなんでしょう。 知りたいーーー！！！ あ〜、今日も分からないことだらけ💦 ※ちなみに写真とテーマは関係ありませーん ▽ stand.FM

本当のこと。 本当のところ。 これって自分の中では 「大切なこと」とか 「本音」とか そんなふうに捉えています。 子どもたちの本当のところがみたい。 そう思えば思うほど、 「自分はどうか？」 という問いが、自分に来ます。 なので、 子どもを通じて自分をみる。 ことになる、ような気がしています。 本当にそうなのかは分かりませんが。 自分ができていないことを 子どもに「やってね」というのは なんかちょっとしっくりこない。 でも、 「子どもができるんだから 　自分もやらねば！」 も違う感じが今はするし、 最終的には 「自分よ、ほんとはどうしたい？」 になっていきます。 さー、 今日も僕をみる日。 毎日だけど！ いつのまにか スタンドエフエムさんにアップした音声が 100を超えていました。 いつもありがとうございます！ ▽ stand.FM

この言葉が、朝ふと浮かんできました。 完全に、かは分からないけれど。 自分の内面にうかんでくる "気持ち" このどれもが 必要なものであり、 自分にとって尊い存在。 だから、 自分の気持ちを分かることができたら。 寄り添うことができたら。 自分自身が尊くなる。 気持ちは、本当の自分への 案内人みたい。 案内してくれる人と仲良くなると もっと"ほんとのところ"へ 連れてってくれるようになる。 子どもの気持ちも、 そして大人、わたしの気持ちも、 大事ですね。 ありがたい。 ▽ stand.FM

あまり関係ないかもですが、 録音後に気付きました。 いつから「ジャンプ」と 言われるようになったんですかね！ いつのまにか日本語が 英語に変わってる ってことが、たぶんいっぱいあるよね。 なんでだろう。 僕は日本語の響きが心地よい人間なのですが、それでも「ジャンプ」になってた！ さてさて。 子どもはどうして よく跳ねるのか？？ 答えはわかりませんが、 何か意味があり、 きっと楽しそう！ ということは分かりました。 よーし、どんどん跳ねよう！ ▽ stand.fm

「りんごちゃん」を道端で見つけた２歳のちーくん。そしてこのりんごちゃんで、あそびはじめる姿をみて、揺れる大人たち。 あのとき、 ちーくんはどうしたかったのか？ 本当はどう思っていたのか？ 揺れてる大人をどう感じてたのか？ そして大人は、 これから何を選ぶのか。 うーん、考える日々。ありがたや。 ▼ stand.FM